Psihologija i psihijatrija

Teen samoubojstvo

Teen samoubojstvo uvjetno postoje tri varijacije: pravi tip, afektivan i demonstrativan. U slučaju prave vrste tinejdžera donijela je čvrstu odluku o samoubojstvu, pa je ovu brigu pažljivo planirao. U slučaju neuspješnog pokušaja, sigurno će ga ponoviti u bliskoj budućnosti. Takva samoubojstva karakteristična su za adolescente koji se osjećaju odbačenima, odbačenima i beskorisnima. Razlozi za takva iskustva mogu biti silovanje ili svijest o njihovoj žudnji za homoseksualnošću. Drugim riječima, bilo koji jaki šokovi mogu izazvati pokušaje samoubojstva. Osjetljivo ili afektivno samoubojstvo počinili su adolescenti u žaru strasti (svladavanje djetetove psihe najjačeg intenziteta, trenutne emocije). U slučaju neuspjelog pokušaja, dijete, češće nego ne, nije sklon ponoviti slične radnje. Svrha demonstrativnog samoubojstva tinejdžera leži u privlačenju pozornosti na vlastitu osobu. S ovom vrstom samoubojstva, dijete zapravo nema želju da umre.

Uzroci samoubojstva tinejdžera

Period puberteta je najteži stupanj osobnog razvoja. Neki adolescenti prolaze bez ikakvih problema i prema normama, dok su drugi mnogo teži. Nažalost, glavni razlozi koji uzrokuju umiranje tinejdžera skriveni su u njegovom odnosu s najbližim okruženjem. Jednako su važne osobne karakteristike pojedinca, njegova prilagodba složenim svakodnevnim situacijama i sposobnost da im se odupre.

Kako bi se naveli uzroci samoubojstva u adolescenciji, potrebno je pozvati se na tipologiju samoubojstava.

Psiholozi identificiraju četiri vrste osoba koje su sklone suicidalnim djelima:

- egoista (tj. pojedinca koji je usredotočen na sebe i usredotočen je samo na vlastite želje, koji je izašao iz života društva);

- altruist (tj. pojedinac koji suviše ozbiljno reagira na sve što se događa oko njega, previše je posvećen društvu, zbog čega se može lišiti života "za društvo");

- anomično samoubojstvo je pojedinac kojeg karakterizira nepriznavanje općeprihvaćenih ljudskih vrijednosti i normi ponašanja;

- fatalistički (tj. pojedinac koji duboko vjeruje u predodređenost, u fatumu, karakterizira odsutnost sloboda nužnih za samoizražavanje).

Također izdvajaju samostalnu skupinu aktera nazvanu imitatori. Upravo je ova vrsta najrasprostranjenija među tinejdžerima. Imitatori čine takozvani razmetljivi samoubojstvo. Za njih, samoubojstvo je sredstvo ucjene da bi se dobilo ono što žele. Na žalost, većina odraslih doživljava oponašanje samoubojstva upravo kao ucjenu ili igru ​​koja je prošla dug put. Često, okruženje odraslih mladih ljudi zanemaruje demonstrativno samoubojstvo, tretirajući ga kao posljedicu besposlice ili neozbiljnog odnosa prema životu. Učitelji i voljeni djeca ne shvaćaju uvijek da razlozi koji izazivaju imitaciju samoubojstva mogu biti posljedica vrlo djetinjastih gluposti. Naposljetku, djeca također mogu imati vrlo ozbiljna iskustva koja se mogu činiti odraslim sitnicama. U međuvremenu, tinejdžeri se ne mogu sami nositi s takvim problemima. Za većinu djece u pubertetu, surova stvarnost može postati nepremostiva prepreka daljnjoj provedbi života. Stoga treba shvatiti da je istinsko adolescentsko samoubojstvo kritičan korak ličnosti, pokazujući apsolutni očaj, a imitiranje pokušaja samoubojstva potencijalno je istinsko samoubojstvo.

Simulacija samoubojstva adolescenata može biti posljedica demonstrativnog ponašanja svojstvenog svakoj djeci koja su u pubertetskoj fazi. Međutim, moramo shvatiti da takve radnje mogu sakriti ozbiljne osobne probleme koje djeca ne mogu samostalno riješiti.

Sljedeći su tipični uzroci samoubojstva u adolescenciji: obiteljski odnosi, moguće situacije sučeljavanja u obitelji ili među vršnjacima kojima je tinejdžer sudionik, usamljenost, odbijanje od strane vršnjaka, poniženje, nesretna ljubav. Također, ne treba isključiti utjecaj masovne kulture, u kojoj je kult kulta egzaltiran, u čast imitacije idola, idealizirajući junake knjiga, stripova i filmova.

Temelj uzroka samoubojstava vezanih za situaciju u obitelji i situacije sučeljavanja s roditeljima uvijek je nedostatak pažnje prema vlastitoj djeci. Nažalost, u modernom prosvijećenom dobu, roditelji sve više usmjeravaju svoje aktivnosti na materijalnu potporu, a zaboravljaju na duhovne vrijednosti. Kao rezultat toga, u prijelaznom razdoblju dijete ulazi bez potrebne roditeljske podrške. Stoga se njegov vrijednosni sustav ne razvija u obitelji, a ne pod utjecajem roditelja, već kroz utjecaj ulice i utjecaja Interneta. U ranom razdoblju pojedinac je doživljavao sve informacije koje su predali ili nastavnici ili okruženje odraslih kao jedina značajna. U pubertetskom razdoblju uči oblikovati vlastite prosudbe, razvija osobni položaj i model ponašanja. U ovoj fazi dolazi do zamjene vlasti i vrijednosti.

Odrasli bi trebali biti u pravu u svojoj prijelaznoj dobi. Treba shvatiti da se radi o stupnju pojačanih emocionalnih reakcija, pretjerano osjetljive osjetljivosti u sprezi s djetinjastim maksimalizmom, neprobojnom samopravednošću, pravom na samoizražavanje i slobodu. Dakle, njihova percepcija bilo kakvog ograničenja od strane odraslih kao pokušaj osobne slobode, što može izazvati imitaciju samoubojstva.

Zanemarivanje roditelja ili njihov neozbiljan stav prema emocionalnim iskustvima i problemima adolescenata je način da im se daju depresivna stanja, što često dovodi do samoubojstva.

Za mlade pojedince, nesretna ljubav je često apsolutni gubitak vodstva i želja za životom. U pubertetu, adolescentima se čini da je ljubav nešto uzvišeno, romantično i vječno, stoga, kada su djeca razočarana, djeca često počinju samoubojstvo. Istodobno, takav pokušaj samoubojstva često ima određeni prizvuk teatralnosti. U takvim situacijama adolescenti se u pravilu odlučuju za učinkovite metode samoubojstva, primjerice trovanje lijekovima. Također, često kopiraju načine napuštanja života umjetničkih djela ili filmova.

Često roditelji mogu postavljati nepotrebno visoke zahtjeve za tinejdžera koji ne zadovoljava niti dob djeteta niti njihov potencijal. U takvim slučajevima, kada djeca, zbog svojih osobina, nisu u stanju nositi se sa zahtjevima, počinju se osjećati bezvrijedno i stoga nemaju pravo na daljnji život. Frustracija u vlastitom potencijalu, nemogućnost odgovora na standarde strogih roditelja dovodi do depresije i pojave samoubilačkih sklonosti.

Također je čest faktor koji izaziva pokušaje suicida je učenje i poteškoće povezane s njim. To osobito vrijedi za pojedince s visokim stupnjem mentalnog razvoja, koji se ističu među svojim vršnjacima zbog svojih visokih ocjena. Budući da je u tranzicijskom razdoblju osjećaj „stada“ vrlo razvijen, onaj koji nije u stanju prihvatiti se prihvaćenim standardima postaje izgnanik, zbog čega je neizbježno podvrgnut ruglu i poniženju.

I danas postoji, kao što ne bi zvučalo, način za kolektivno samoubojstvo. Mladi pojedinci stvaraju zajednice na internetu, susreću se na različitim mjestima samoubojstava. Uz pomoć interneta ti adolescenti uče metode samoubojstva i mogu se dogovoriti o mjestu, vremenu i načinu kolektivnog odlaska iz života.

Mediji i kultura aktivno promiču modu za samoubojstvo. Danas je slobodan veliki izbor književnosti, video igara i filmova u kojima smrt postaje kult.

Osim toga, velika pozornost medija na samoubojstva tinejdžera također izaziva suicidalne pokušaje mladih ljudi.

Statistika samoubojstava mladih

Danas je samoubojstvo na trećem mjestu na popisu najčešćih uzroka smrtnosti djece. Od početka devetnaestog stoljeća došlo je do stalnog i ritmičnog porasta broja samoubojstava. U ovom slučaju, slična slika se primjećuje u svim državama svijeta.

Prema statistikama, oko 80% samoubilačkih pojedinaca upozorava na namjere drugih, iako se metode takvih informacija mogu prikriti. Stoga u većini slučajeva postoji mogućnost prevencije samoubojstva. Potrebno je da nastavnici i roditelji budu pažljiviji na smjene u tinejdžerskom raspoloženju.

Tinejdžersko samoubojstvo u naše vrijeme postaje sve popularnije. Primjerice, broj pokušaja u posljednjih deset godina se utrostručio. Svaki dvanaesti tinejdžer, koji je u dobi između 15 i 19 godina, svake godine pokušava pokušati samoubojstvo. U Rusiji je ta brojka još veća i iznosi 20 mladih jedinki po sto tisuća stanovništva, što je oko 2,7 puta više od svjetskog prosjeka.

Misli o samopomoći iz života pojavljuju se u 45% lijepe polovice tinejdžerske sredine i otprilike u 27% mladih muškaraca. Statistike navode da se većina pokušaja samoubojstava među adolescentima javlja u proljetnom i ljetnom razdoblju. Nepotpuni pokušaji samoubojstva češće su zabilježeni u dječaka od 17 godina - u 32% slučajeva, u dobi od 16 godina - u 31% slučajeva, u 15 godina - u 21% slučajeva.

Među čimbenicima koji povećavaju rizik od pokušaja suicida među adolescentima, službena statistika naglašava uporabu droga i alkoholnih pića. U dobi od 13 godina, adolescenti počinju piti pivo, što dovodi do poremećaja različite prirode u psihi.

Posebnu ulogu u formiranju "kulta" samoubojstva ima internet. Danas postoji veliki broj virtualnih zajednica koje ujedinjuju ljude sa svojim fokusom na istraživanje različitih načina bijega iz života i idealiziranja kulta smrti. U takvim zajednicama možete pronaći detaljne detaljne upute o svim vrstama načina samoubojstva.

Problem samoubojstva tinejdžera

Globalni problem čovječanstva je samoubojstvo u adolescenciji. Očajni adolescent neće se odvratiti od tako strašnog koraka ni od društvenog okruženja, ni od osobitosti vjerskih uvjerenja, niti od razine blagostanja.

Temeljnu ulogu u problemu samoubojstva adolescenata igra impuls, neka vrsta emocionalnog trenutka. Drugim riječima, dijete češće čini pokušaj samoubojstva zbog utjecaja trenutka bez bitnih razloga ili zbog pretjerivanja značenja poteškoća privremenog karaktera u odnosima s bliskim osobama.

Učitelji i psiholozi često tvrde da su često uzroci koji navode adolescente na samoubojstvo. Mladi ljudi koji su napravili samoubilački pokušaj nisu mogli jasno artikulirati razlog takvog ponašanja. U većini slučajeva razlog je kršenje u interakciji s ljudima bliskim tinejdžeru i nemogućnost primanja podrške od njih ili nemogućnost dijeljenja vlastitog s nekim.

Tinejdžersko i dječje samoubojstvo karakterizira prisutnost tipičnih znakova, predstojeće katastrofe. Tinejdžeri koji razmišljaju o samoubojstvu često nagovještavaju takav korak ili izravno izražavaju takvu namjeru. Znak mogućeg suicidnog pokušaja je gubitak interesa za život, odvajanje od rođaka i drugova, izjednačavanje vrijednosti, ravnodušnost prema okolišu i okolišu, bezrazložna raspodjela predmeta koji su mu ranije bili dragocjeni, sumornost i stalna želja za samoćom, gubitak interesa za učenje ili hobi, zanemarivanje izgledu, nedostatku želje da se brine o sebi, entuzijazmu za teme posvećene kultu smrti, pripremljenoj subkulturi, okultnom znanju.

Prevencija samoubojstva tinejdžera

Primarna zadaća roditelja da spriječe samoubilačko ponašanje je da obrate pažnju i brinu se za vlastitu djecu. Osim materijalne podrške, roditelji se moraju sjetiti sudjelovanja u životu djece, biti zainteresirani za svoje hobije i prosudbe.

Od ranog djetinjstva u djetetu treba postaviti neobičnu jezgru, oblikovati osobnost u njoj, podržati njegove težnje i hobije. Uostalom, kada je dijete doista strastveno za nešto, kada ima drugove koji dijele njegove hobije i govore isti jezik kao on, tinejdžerski i dječji samoubojstvo je u načelu nemoguće, jer će dijete imati žudnju za životom i želju za samoostvarenjem.

Oni također pomažu da se tinejdžer odvrati od vitalnih opterećenja i utjecaja negativnih čimbenika u sportu. Osim što mladi razvijaju disciplinu, razvijaju otpornost i karakter borca.

Veliku vrijednost u prevenciji samoubojstava ima književnost i kinematografija. Klasici proizvode prave ljudske vrijednosti. Potrebno je odabrati knjige ili filmove u kojima će se pjevati plemeniti postupci, ljudima će se pokazati kako ne bi postali težnja za životom, borili se za život i prevladali životne teškoće.

Period puberteta karakterizira prisutnost nerješivih problema, prema adolescentima. Roditelji ne bi trebali površno tretirati problematične situacije u kojima se njihova djeca nalaze i, ako je moguće, pomoći im da se izvuku bez gubitka. U suprotnom, djeca se mogu povući u sebe, više ne dijeliti svoje probleme s okolinom odraslih, zbog čega njihovo neuspješno adolescentsko okruženje (različite skupine) može postati njihova smjernica.

Roditelji i učitelji moraju djelovati zajedno. Potrebno je pokušati uvjeriti djecu da ne smiju donositi preuranjene odluke, jer nakon nekog vremena čini se da najozbiljniji problem neće imati smisla.

Pogledajte videozapis: Mozak prosječnog teenagera (Listopad 2019).

Загрузка...