Psihologija i psihijatrija

Nehotična pažnja

Nehotična pažnja je varijacija pozornosti koja nastaje zbog učinka na analizatore stimulansa i sastoji se u reproduciranju slike, fenomena, objekta bez primjene moći volje. Ova varijacija pažnje smatra se najosnovnijom njezinom raznolikošću, također svojstvenom životinjama. Nehotična pažnja je uočena čak i kod dojenčadi, ali u početku je nestabilna u prirodi i relativno je ograničena u volumenu. Nastaje iznenada autonomno od svijesti, bez obzira na vrstu aktivnosti koja se u tom trenutku izvodi pod utjecajem različitih podražaja koji djeluju na analizator organizma.

Uzroci nenamjerne pažnje

Razmatrana varijacija pozornosti često se naziva pasivnom ili prisilnom, jer potječe i održava se autonomno od ljudske svijesti. Obično se spontana pozornost pojavljuje zbog niza razloga, uključujući razne fizičke i psihofiziološke čimbenike, kao i mentalne korijene. Svi razlozi su međusobno ovisni. U ovom slučaju, mogu se podijeliti u sljedeće kategorije.

Prvi je zbog prirode stimulusa izvana. Ona uzima u obzir, prije svega, snagu ili intenzitet poticaja. Svaka dovoljno jaka iritacija izazvana, na primjer, glasnim zvukovima, intenzivnom svjetlošću, jakim mirisom, snažnim guranjem, nevoljno privlači pozornost. Međutim, najznačajnija vrijednost nije apsolutni intenzitet stimulusa, nego relativna snaga stimulusa.

Primjerice, kada je pojedinac previše odnesen nečim, ne primjećuje slabe “impulse”. Zbog toga što njihov intenzitet nije prevelik u usporedbi s intenzitetom podražaja koji čine predmet ili stanje aktivnosti pojedinca. U isto vrijeme, u drugim okolnostima, na primjer, kada lutaju Morpheusovim kraljevstvom, ljudske reakcije na sve vrste šuštanja, škripe, glasovi postaju vrlo osjetljivi.

Smatra se da je pojava nenamjerne pažnje povezana s podudaranjem podražaja izvana s mentalnim stanjem pojedinaca, posebice s njihovim potrebama. Na primjer, osoba koja ima osjećaj gladi drugačije će reagirati na spominjanje u razgovoru o hrani, a ne dobro hranjena. Gladni subjekt razgovora, u kojem govorimo o hrani, nehotice će primijetiti. Ta je značajka druga kategorija čimbenika koji uzrokuju razmatranu varijantu pažnje.

Treća kategorija je posljedica opće težnje pojedinca. Područje interesa ljudi obuhvaća predmete i područja koja su najviše u njihovom interesu (posebno i profesionalni interesi). Stoga, iznenadni "sudar" s predmetom interesa dovodi do pojave o kojoj se radi. Stoga arhitekt, šetajući uskim ulicama nepoznatog grada, nehotice skreće pozornost na eleganciju starih građevina.

Stoga opća težnja pojedinca i prisutnost prethodnog iskustva izravno utječu na formiranje spontane pažnje.

Dakle, fenomen koji se razmatra nastaje kada je prisutan jedan od sljedećih uvjeta: neočekivani impuls, intenzitet poticaja i novost, kontrast fenomena ili objekata. Na pojavu ove varijacije pozornosti utječe i unutarnje raspoloženje osobe.

T. Ribot, francuski psiholog, pretpostavio je da je nesvjesna pozornost posljedica dubokih udubljenja ljudskog bića. Smjer opisane vrste pažnje određene osobe pokazuje njegov karakter ili njegove težnje.

Na temelju te osobine, moguće je izvući zaključak o toj osobi, na primjer, da je ona svojstvena nepromišljenosti, jednostavnosti, ograničenju ili obrnuto, dubini, iskrenosti. Prekrasan pogled privlači umjetnikovu pažnju, utječući na njegov urođeni estetski osjećaj za ljepotu, dok osoba koja svakodnevno prati tu rutu vidi samo običnost u takvom krajoliku.

Značajke prisilne pažnje

Ovu pojavu karakterizira nedostatak fokusa u procesu fiksiranja svijesti na određeni poticaj. Ova vrsta pažnje smatra se njezinim primarnim tipom, koji se proizvodi u procesu ontogeneze u predškolskoj fazi. Osobitost opisane varijacije pažnje je odsutnost voljne regulacije.

Dakle, spontana pozornost je njezin primarni oblik, zbog postavki refleksa. To se događa zbog utjecaja vanjskih impulsa. Održava se bez svjesne želje ili namjere pojedinca. Svojstvo djelujućih podražaja, njihova emocionalna boja, snaga ili novost, povezanost s potrebama određuju hvatanje i zakivanje pozornosti na pojedine pojave, objekte, osobe.

Fiziološka osnova spontane pažnje je voditeljska aktivnost bez uvjeta. Njegova neurofiziološka prilagodba je ekscitacija koja dolazi iz subkortikalnih zona moždane hemisfere u njen korteks.

Glavni uvjet za pojavu nenamjerne pažnje je odsustvo sukoba motiva, borba interesa svojstvenih njegovom proizvoljnom obliku, gdje se pojedinac može "istrgnuti" suparničkim impulsima koji imaju različite orijentacije, ali koji mogu privući i zadržati svijest pojedinca.

Stoga, osobitost fenomena koji se razmatra leži u njegovom porijeklu, s prevladavanjem vanjskih podražaja preko moći proizvoljnih impulsa, kada su poddominantni podražaji intenzivniji u nekim uvjetima i okolnostima od vodećih u ovom trenutku.

Katalizatori razmatrane varijacije pozornosti nisu uvijek vanjski objekti, uvjeti, nego i potrebe, želje, emocionalna stanja, odnosno sve ono što se tiče ili interesa osobe.

Često se javlja kada je osoba umorna u pozadini nepovoljnih uvjeta (vruća ili hladna, zagušljiva, pljesniv zrak) ili kada rad koji pojedinac ne poduzima ne zahtijeva aktivnu mentalnu aktivnost.

Pasivnu pažnju karakterizira kratkotrajni tijek, ali pod brojnim uvjetima, u skladu s jačinom podražaja treće strane koji utječu na pojedinca, može se pojaviti vrlo često, ometajući vodeću aktivnost.

Razmatrana varijacija pažnje razlikuje se od svog proizvoljnog kolege prisutnošću obvezne komponente - volje. Ne-pasivnu pozornost karakterizira svjesna koncentracija pojedinca na određene pojave ili objekte okolnog svijeta.

Nehotična pažnja djece

Povijest proučavanja pozornosti do danas u psihološkoj znanosti ostaje prilično kontroverzan aspekt. Neki psiholozi su uvjereni da pozornost ne postoji, postoji samo prevalencija jednog ili drugih procesa psihe: mentalna aktivnost, percepcija, pamćenje. Doista, kad ispituje nešto s koncentracijom - njegova percepcija funkcionira, kad nešto izmisli, fantazira - njegova mašta je uključena. Odavde se može činiti da nema mjesta za pažnju. Međutim, u tim akcijama postoji približno slično stanje uma, njegovo usmjeravanje na određene događaje stvarnosti. Zapravo, takva posebna koncentracija je pozornost, bez koje je nemoguće izvesti bilo kakve radnje čak i najosnovnije.

Pažnju karakterizira odsutnost vlastitog specifičnog proizvoda. Zato što je nemoguće biti zaokupljen pažnjom. Rezultat pažnje je poboljšanje svake aktivnosti.

Ushinsky je napisao da je pažnja vrata koja nijedan element učenja ne može proći, inače neće moći ući u dušu djeteta.

Halperin je pak tvrdio da pozornost kao autonomni proces nigdje nije prikazana, ona se otkriva kao smjer, aspiracija i koncentracija bilo kojeg mentalnog fenomena na vlastitom objektu samo kao strana ili kvaliteta te pojave.

Stoga pažnja predstavlja orijentaciju i fokus svijesti na određene objekte ili aktivnosti na pozadini odvlačenja pažnje od ostalih.

Uruntaeva je razmatrala pažnju kao aspiraciju i fiksaciju mentalnih procesa na određenu pojavu kada je apstrahirala od drugih.

Selektivna težnja percepcije usmjerena je ili na objekte vanjskog okruženja ili na vlastita iskustva i misli.

Stoga je pažnja temelj svake mentalne aktivnosti. Znanstveno je utvrđeno da je učinkovitost izobrazbe određena razinom razvoja pozornosti. Stoga je čest uzrok neuspjeha djece u aktivnostima učenja upravo nepažnja.

Sposobnost kontrole vlastite koncentracije postoji u svim pojedincima, ali postoji i pasivna pozornost, koja je reakcija na neočekivano generirani poticaj. Potpuno je nemoguće isključiti ga, čak će i obučeni pojedinac reagirati na iznenadni fenomen. Na opisanom učinku često se gradi oglašavanje. Ovaj fenomen često koriste predavači kako bi održali interes javnosti.

Nenamjerna pažnja u psihologiji je selektivni fokus percepcije, kojeg karakterizira odsutnost regulacije i svjesni izbor tečaja. U fenomenu koji se razmatra mentalna se aktivnost odvija kao da je spontano, bez značajnih voljnih napora i intencionalnosti. Nastaje zbog izlaganja unutarnjim podražajima i vanjskim podražajima. Glasan zvuk, miris paljenja, jaka svjetlost - poticaji su izvana. Interesi, osjećaji, potrebe, značajne za pojedinca, unutarnji su čimbenici.

Spontana pažnja, također nazvana pasivna, smatra se genetički originalnom i najjednostavnijom. Ona potječe i ostaje bez ovisnosti o svrhama koje je osoba planirala. Ovdje postoji spontano "zarobljavanje" djelovanja pojedinca zbog njegove vlastite fascinacije, svjetline, iznenađenja.

Djeca u početnoj fazi formacije ne znaju upravljati vlastitom pažnjom. Oni su u stanju osvojiti svaki detalj - mobilni telefon, mamine uvijače, novine. Malo mrvica u ovoj dobi je prilično znatiželjno i znatiželjno.

U predškolskoj dobi prevladava pasivna pozornost. To je dijelom posljedica asimilacije i diferencijacije stečenog znanja.

Kako beba raste, ona uči o postojanju mnogih vrsta životinja, o raznolikosti insekata i biljaka, o ljudima različite boje kože, kose i očiju. U početku, roditelji daju djeci znanje, a zatim - mrvice samostalno otkrivaju svijet, reagirajući na nešto svijetlo, izvanredno, izvanredno, na dosad nepoznato.

Početni stadij stvaranja djece obilježen je nedostatkom sposobnosti reguliranja vlastite pažnje, tako da djeca imaju samo pasivnu pozornost.

Zato mrvice ponekad privlače čudne stvari koje su pale u njihovo vidno polje. Ovdje beba gleda u novu igračku, ali nakon druge dođe do majčine omiljene vaze. Zapravo, zbog ove osobitosti, mrvice mogu tako lako odvratiti pažnju od neželjenog predmeta pažnje ili se prebaciti kada dijete udari i plače. Roditelji često pribegavaju takvim postupcima.

Paradoks je u tome što roditelji prije svega koriste opisanu osobinu pozornosti mrvica kako bi ih odvratili od krhkih predmeta, crtanih filmova ili plakanja, ali onda počinju gnjaviti dijete zbog slične nepažnje i prigovara mu za odsutnost. Roditelji bi trebali shvatiti da dijete nije nepažljivo, već naprotiv, dovoljno je koncentrirano, ali samo na temu, fenomen, objekt, što je njemu trenutno zanimljivo. Zato je jednostavno besmisleno zahtijevati pozornost od djeteta do pete godine života.

Spontanu pozornost generiraju nove, najživlje, privlačne i zanimljive stvari u određenom trenutku za bebu. U predškolskoj fazi, mrvica je već sposobna izvesti bilo kakve manipulacije već duže vrijeme, ako su mu zanimljive, ne zahtijevaju posebne interne napore, a temelje se i na spontanom procesu.

Predškolci počinju koncentrirati svoju pažnju na jednu određenu akciju samo bliže šestogodišnjem razdoblju. Stoga, prije postizanja ove dobi, mrvice treba hvaliti za bilo kakve uspješne pokušaje fiksiranja na jedan čin ili predmet, naglašavajući njihovu odlučnost, ustrajnost i volju. Klinac će osjetiti da su njegovi pokušaji cijenjeni od strane značajnih odraslih, i stoga će se početi više truditi, kako bi iznenadili roditelje vlastitim malim pobjedama nad svladavanjem dobrovoljne pažnje.

Ako su pokušaji koncentracije u djetetu neuspješni, nepotrebno ga je grditi ili reagirati negativno. Takvo ponašanje može samo obeshrabriti predškolsku djecu od svih vrsta potraga.

S obzirom na to da se varijacija pozornosti smatra njezinom najjednostavnijom opcijom, međutim, kako bi se zadržala nevoljna pažnja, kao i njezina pojava, moraju se ispuniti određeni uvjeti.

U početku, formiranje ove pojave je posljedica evolucije. Ranije je pomagao izbjeći neželjene susrete s predatorima i pomogao u pronalaženju potencijalnih plijena. Danas opasni predatori ne ugrožavaju ljude. Da bi se opskrbili hranom, dovoljno je da samo posjeti najbliži dućan, ali nevoljna pažnja nije prestala postojati, već se i sama manifestira iznenadnom pojavom iritanta. Rad ovog mehanizma je bezuvjetan. Najbrža reakcija otkriva se pri kretanju (jer je pokretni objekt svijetli signal koji nosi opasnost), intenzivna ekspozicija (kao snažan zvuk ili šuštanje u apsolutnoj tišini, neočekivano osvijetljeno svjetlo u tami također signalizira vjerojatnu prijetnju), novost pojave ( svaka nesigurnost često skriva probleme

Pogledajte videozapis: Lenovo Yoga 3 Pro (Listopad 2019).

Загрузка...