Psihologija i psihijatrija

Kako pomoći djetetu da dobro uči

Kako pomoći djetetu da dobro uči? Svatko želi uspješnu realizaciju svoje djece, ali samo nekolicina misli kako pomoći djetetu da dobro uči u školi. Za mnoge, doprinos školskom uspjehu izgleda kao sponzorstvo udžbenika, tutora, ergonomskih slučajeva olovaka i hrpa prekrasnih dodataka, koji teoretski trebaju povećati motivaciju i emocionalnu pozadinu rada. U najgorem slučaju, roditelji pribegavaju kažnjavanju i ukorima, usporedbama i manipulacijama, što ne povećava akademski uspjeh, ali može prouzročiti značajnu štetu osobnom razvoju.

Kako pomoći djetetu da dobro uči - savjet psihologa

Roditelji su figure koje oblikuju kognitivni interes djeteta, od kojeg postoji želja i sposobnost učenja. Ne ustrajnost, inteligencija i disciplina, naime, interes može povećati ili konačno smanjiti performanse. Razvitak temeljnog interesa u svijetu oko sebe odgojen je u obitelji, a ako vas ne zanima novo, nitko u obitelji se ne bavi razvojem horizonata i nije zainteresiran za ono što se događa u okolini, onda dijete neće imati takva znanja.

Osim toga, treba imati na umu da pad u performansama može biti posljedica psiholoških čimbenika. Ako su skandali česti kod kuće ili ako nema dovoljno roditeljske pažnje i brige, onda se neka djeca odluče razboljeti, a neki počinju učiti i gore. To ne znači namjerno, samo emocionalna sfera doživljava preopterećenje, a pažnja se troši na obiteljske odnose, važnije od škole. Dakle, prije nego što zaposliš drugog učitelja, možda misliš da mu dječak želi objasniti ovu temu, tako da imaš barem mali kontakt sa svojom obitelji.

Osim problema u vlastitoj obitelji, nepovoljna atmosfera u samoj školi može pridonijeti lošem učenju: tiranski i ne-kreativni učitelji, progon u učionici ili nekompatibilnost sa susjedom na stolu, kao i uobičajeno smanjenje vizije mogu biti uzroci lošeg rada. Prilikom odabira metode za ispravljanje djetetovog akademskog napretka, najprije odredite razloge zbog kojih se ne koristi beskorisno.

Kako pomoći djetetu da učini dobro u školi, a ne naškoditi vlastitim postupcima, pomoći će u spoznaji osnovnih i tipičnih roditeljskih pogrešaka u pokušaju da se poboljša učinak u časopisu, mnogi od njih su napravljeni iz neznanja, neki su nam dani edukacijom sovjetske prošlosti, a neki iskaču zbog vlastite inkontinencije , Gledajući koliko je predmet dijete teško, mnogi se ne uspinju i žure pomoći, objašnjavajući onoliko puta koliko je potrebno, pomažući im da rade domaću zadaću i rade to za dijete. Ta taktika ne pomaže, već samo razvija neodgovornost, jer razvija naviku onoga što je dobro, koliko vremena ostaje, i bez obzira na složenost zadatka. Takva praksa od roditelja zahtijeva puno vremena i živaca, a često se takve zajedničke vježbe pretvaraju u mučenje za oboje.

Najbolje je ostaviti samo provjeru i kontrolu zadatka za niže razrede i potpunu neovisnost za starije. Materijal možete objasniti ako je dijete osobno zatražilo pomoć, ali ta situacija nije postala poznata. Ako je predmet kompliciran - vrijedi unajmiti profesionalnog učitelja. Biti u stanju razlikovati vlastite mogućnosti, a ne uzeti više od sebe nego što možete.

U dodatnim razredima budite oprezni, posavjetujte se s vodećim učiteljem, jer se vaša vizija akademskog uspjeha i njegova procjena norme mogu razlikovati. Grijeh mnogih roditelja - želja da se razvije genij, upućen u sva znanstvena polja do deset godina. Takvi roditelji zapošljavaju učitelje i dodatne krugove, slikajući dijete iz minute u minutu, ali nema rezultata. Možda nema rezultata koji ste sami smislili, a učitelj će izvijestiti o prilično visokim stopama vašeg djeteta. I možda je došlo do pojave suprotnog učinka, kada preopterećena psiha uključuje procese inhibicije i više nije u stanju opažati informacije, a promatraju se i različiti emocionalni poremećaji.

Da biste poboljšali svoje studije, trebali biste početi s normalizacijom cijelog dana, što podrazumijeva kontroliranu upotrebu tableta i računala, održavanje dnevne rutine. Mnogi problemi nestaju, ako prilagodite san, eliminirajući noćnu budnost, onda postoje sile i aktivnosti na percepciji informacija tijekom dana. Još jedna osnovna stvar o kojoj se roditelji mogu brinuti je dijeta koja sadrži sve potrebne elemente, kao i uređenje odgovarajućeg kutka za učenje kod kuće (kuhinjski stol ili kauč ispred TV-a nisu zadovoljavajući).

Domaća podrška i pomoć roditelja je komunikacija, a ne učenje. Razvoj vlastitog interesa rađa se s otvorenom interakcijom i prisutnošću velikog broja ljudi koji raspravljaju o različitim temama s živim interesom i dijele svoja iskustva. Što više govorite, to je veći izgled djeteta, što mu omogućuje da se ne odupire učenju materijala, nego da ga razumije, kao i da gradi odnose između objekata. Zamijenite razdražljivost s interesom, čak i ako je to stoti problem za sat vremena, a ne znate odgovor, bolje je ponuditi da zajedno potražite odgovor ili da pitate dijete za mišljenje, nego da se odgurnete i povikate, uznemirite se. Općenito, koristite više motivirajuće riječi, pohvalite dijete i posvetite mu više pozornosti. Ova strategija pomoći će i akademskom uspjehu i sprječavanju obiteljskih kriza te pridonijeti ranoj formaciji koherentne i zrele osobnosti.

Radite na razvoju želje za znanjem općenito u vašoj obitelji, jer, bez obzira na to koliko se najtalentiraniji nastavnici bore, a ljubav prema čitanju neće doći nekome tko nije vidio njihove roditelje koji čitaju knjigu. Izradite tradiciju zajedničkih posjeta muzejima i izložbama raznih smjerova, majstorskim tečajevima i performansima, susretima s majstorima svog zanata, gledajte popularne znanstvene filmove i emisije, a nakon likovnog organiziranja male rasprave. Sve to zajedno stvara interes za svijet, daje znanje automatski i kroz interes, osim što formira osnovnu kulturu na automatskoj razini i razvija verbalne inteligencije. Pitajte svoje dijete o tome što se događa u školi, ne ograničavajući se na popis ocjena i domaće zadaće. Upoznajte se s odnosima u razredu i s nastavnicima, koje su se zanimljivosti dogodile tijekom odmora i blagovaonice. Pohvala i podrška, pokazivanje iskrenog interesa i sjećanja na prošle događaje - to će omogućiti djetetu da se više otvori i ako se dogodi neka kritična situacija moći ćete je spriječiti ili barem nećete pritisnuti s novim učiteljem kada se vaše dijete bori s najboljima. prijatelju, a sada nije važno ocjenjivanje.

Da bi se dijete usmjerilo na ono što se događa, potrebno je jasno razumijevanje rasporeda lekcija, zadataka, dodatnih odjeljaka. Rasporedite to treba da sastavite zajedno s djetetom, gdje on djeluje kao kreator, a vi ga ispravljate samo u ispravnom obliku. Obesite ovaj raspored na istaknuto mjesto, koje će omogućiti vašem djetetu da učinkovitije planira vrijeme i shvati kakvo će kašnjenje u izvođenju jedne od stavki dovesti do. I neka dizajn grafike će biti cool i zabavno, a ne strogi i tužni, kao u uredu opreme za zaštitu od požara. Isto vrijedi i za predmete potrebne za proučavanje, jer svijetle spajalice, obojene olovke, posebne mape s fotografijama omiljenih lokacija pomažu u održavanju emocionalne pozadine. Sve što se tiče ureda - neka dijete odabere za sebe, jer joj je glavni cilj ne pisati i crtati, nego da je želi iskoristiti. Imajte na umu ovo pravilo, pokušavajući uštedjeti novac i donijeti sivu, neosobnu opremu za dijete s posla (ukrasite ih, a ako je to zajednički posao, onda je to općenito dobro).

Ako primijetite da neki predmet izaziva više interesa od drugih, onda ima smisla podržavati te hobije dodatnim skupovima, koji su masovni u dječjim trgovinama ili izletima u odgovarajuće ustanove. Ne pokušavajte postići iste visoke ocjene, jer svatko ima različite predispozicije, a uklanjanjem pokazatelja možete propustiti priliku za razvoj talenta.

Kako pomoći rasutom djetetu da dobro uči

Odvraćanje pozornosti očituje se u kršenju pažnje i pamćenja, postoje mnogi razlozi za takvo stanje, i ako često čujete o svom djetetu da je neorganiziran i nepažljiv, i da se slažete s tim osobinama, prvo morate utvrditi uzrok. Upravo je to razlog, jer kršenje pažnje nije svjesno djelovanje i nije manifestacija tvrdoglavosti ili teškog karaktera, što se može riješiti metodama odgoja. Sva odstupanja u opsegu pažnje ukazuju na fiziološke poremećaje i kvarove u zdravstvenom stanju.

Nemogućnost da se dugo fokusiramo na subjekt, koji se naziva samo odsutnost, može biti uzrokovan brojnim fiziološkim razlozima, od kojih je najjednostavniji umor. Umor je svojstven svim ljudima, a ako pozornost vašeg djeteta padne na kraj dana, morate kompetentno pregledati način rada, pratiti kvalitetu noćnog odmora i možda povećati pauze između škole i domaće zadaće. Teški oblici poremećaja asteničnog spektra, koji uključuju i odsutnost, kao što je nemogućnost produljene koncentracije, ne uklanjaju se jednostavnim podešavanjem režima, a ako uz pažnju primijetite i smanjenje više funkcija (pamćenje, brzina reakcije, raspoloženje itd.), Potrebno je konzultirati specijaliste i odabrati ispravan korektivni tretman.

Ako se učitelji žale na odsutnost, onda slijedite zahtjeve i tijek procesa učenja - ako je sve izgrađeno na sustavu kažnjavanja, a dijete je zastrašivano, onda će se pozornost posvetiti praćenju reakcija učitelja, a ne zadacima, ako se nedopustivost pogrešaka uklapa u nepažnju pokrenite ovu temu s učiteljem, jer su pogreške u aktivnostima učenja norma.

Kao roditelj, vaš je zadatak pokazati maksimalnu osjetljivost i staviti u prvi plan interese i potrebe vlastitog djeteta, a ako mu sada trebaju dulje pauze, odanost i druga oprosta, tada se možete dogovoriti s nastavnikom ili promijeniti obrazovnu ustanovu. Isto tako, važno je uočiti fiziološke poremećaje u vremenu, koje ponekad uzrokuju urođene osobine, ali se manifestiraju samo u školi kada se suoče s novom razinom složenosti i odmah uzmu pomoć stručnjaka.

Pogledajte videozapis: 10 Trikova Za Lakse Ucenje! (Listopad 2019).

Загрузка...