Psihologija i psihijatrija

Međuljudska komunikacija

Međuljudska komunikacija - to je interakcija pojedinca s drugim pojedincima. Interpersonalna komunikacija obilježena je neizbježnošću, kao i obrascem pojavljivanja u različitim stvarnim skupinama. Interpersonalni subjektivni odnosi odraz su komunikacije između članova jedne grupe, koji su predmet proučavanja socijalne psihologije.

Glavna svrha proučavanja interpersonalne interakcije ili interakcije unutar grupe je detaljno proučavanje različitih društvenih čimbenika, različitih interakcija pojedinaca koji pripadaju ovoj skupini. Ako nema kontakta između ljudi, onda ljudska zajednica neće biti u stanju provesti zajedničke punopravne aktivnosti, jer među njima neće biti pravilnog međusobnog razumijevanja. Na primjer, da bi učitelj mogao podučavati učenike, najprije se mora uključiti u komunikaciju.

Međuljudski odnosi i komunikacija

Komunikacija je višestruki proces razvoja kontakata između pojedinaca, koji se generiraju potrebama zajedničkih aktivnosti. Razmotrite komunikaciju u sustavu međuljudskih odnosa, kao i interakcije pojedinaca. Definirati mjesto komunikacije u strukturi interpersonalne interakcije, kao i interakciju pojedinaca.

U međuljudskoj interakciji razmatraju se tri glavna zadatka: prvo, interpersonalna percepcija; drugo, razumijevanje čovjeka; treće, formiranje međuljudskih odnosa, kao i pružanje psihološkog utjecaja. Koncept "percepcije čovjeka po čovjeku" nije dovoljan za konačno znanje ljudi. U budućnosti, konceptu se dodaje kao “razumijevanje osobe”, što uključuje povezivanje s procesom percepcije osobe i drugih kognitivnih procesa. Učinkovitost percepcije izravno je povezana s imovinom pojedinca (socio-psihološko promatranje), što vam omogućuje da uhvatite u ponašanju pojedinca nenametljivo, ali vrlo važno za razumijevanje osobina.

Značajke međuljudske komunikacije uočene su u percepciji govora i ovise o zdravstvenom stanju, dobi, spolu, nacionalnosti, temperamentu, stavovima, komunikacijskom iskustvu, osobnim i profesionalnim karakteristikama. S godinama, emocionalna stanja osobe se razlikuju, pojedinac počinje doživljavati svijet oko sebe kroz prizmu svog osobnog nacionalnog načina života.

Djelotvorno i uspješno definiraju različite mentalne stanja, kao i međuljudske odnose, pojedince s visokom razinom socijalne inteligencije, a objekt znanja u ovom slučaju djeluje kao društveni i fizički izgled osobe.

U početku, percepcija osobe je fiksirana na fizički izgled, na koji se računaju funkcionalne, fiziološke, paralingvističke karakteristike. Fiziološke karakteristike uključuju znojenje, disanje, cirkulaciju krvi. Funkcionalne značajke uključuju držanje tijela, držanje tijela, hod, ne-verbalne značajke komunikacije (izraze lica, pokrete tijela, geste). Definitivno, emocije su jednostavno diferencirane, a neizražena i mješovita mentalna stanja mnogo je teže prepoznati. Društveni izgled uključuje društveni izgled (ljudsku odjeću, obuću, dodatke), paralingvističke, govorne, prosemičke i aktivnosti.

Proxemic značajke uključuju stanje između komunikatora, kao i njihov međusobni dogovor. Ekstra-lingvistička obilježja govora uključuju originalnost glasa, smola, ton. U percepciji pojedinca, najinformativnije su društvene karakteristike u odnosu na fizički izgled. Proces znanja pojedinca sastoji se od mehanizama koji iskrivljuju ideje o percipiranoj osobi. Mehanizmi koji iskrivljuju sliku opaženog ograničavaju mogućnost objektivnog poznavanja ljudi. Značajni od njih su mehanizmi primata ili novosti koji se svodi na činjenicu da prvi dojam percipiranog utječe na sljedeće formiranje slike objekta koji se može upoznati.

U percepciji pojedinca, kao i njegovog razumijevanja, subjekt odabire nesvjesno različite mehanizme međuljudske spoznaje. Glavni mehanizam je korelacija (interpretacija) osobnog iskustva ljudskog znanja s percepcijom pojedinca.

Identifikacija u međuljudskoj spoznaji pojavljuje se kao identifikacija s drugim pojedincem. Također, subjekt primjenjuje mehanizam uzročne atribucije kada se pripisuje pripisivanje određenih uzroka i motiva predmetu koji se percipira, objašnjavajući njegove karakteristike i postupke. Mehanizam refleksije drugog pojedinca u međuljudskoj spoznaji obilježen je svjesnošću subjekta, kako ga objekt percipira.

Interpersonalno razumijevanje i percepcija objekta provodi se s prilično strogim redoslijedom funkcioniranja mehanizama međuljudske spoznaje, od jednostavnih do složenih. U procesu interpersonalne spoznaje subjekt uzima u obzir sve informacije koje mu stižu, što ukazuje na promjenu stanja partnera tijekom komunikacije. Uvjeti percepcije pojedinca uključuju vrijeme, situacije, mjesto komunikacije. Smanjenje vremena u trenutku percepcije objekta smanjuje sposobnost primatelja da dobije dovoljno informacija o njemu. Uz blisko i dugotrajno favoriziranje kontakata i podcjenjivanje su zabilježeni među ocjenjivačima.

Međuljudski odnosi sastavni su dio interakcije, te se također razmatraju u njegovom kontekstu.

Psihologija međuljudskih odnosa - doživljava se, ostvaruje u različitim stupnjevima, odnos između pojedinaca. Oni se temelje na različitim emocionalnim stanjima interakcijskih pojedinaca, kao i njihovim psihološkim karakteristikama. Ponekad se međuljudska komunikacija naziva emocionalnom, ekspresivnom. Razvoj međuljudskih odnosa zbog dobi, spola, nacionalnosti i drugih čimbenika. Žene imaju znatno manji društveni krug od muškaraca. Potrebna im je interpersonalna komunikacija za samo-otkrivanje, za prijenos osobnih podataka o sebi drugima. Također, žene se često žale na usamljenost. Za njih su najvažnije značajke koje su zabilježene u međuljudskim odnosima i poslovnim kvalitetama važne za muškarce.

Interpersonalni odnosi u dinamici razvijaju se prema ovom obrascu: oni nastaju, fiksirani su i također dostižu određenu zrelost, a zatim postupno slabe. Dinamika razvoja međuljudskih odnosa sastoji se od sljedećih faza: poznanstva, druženja, prijateljstva i prijateljstva. Mehanizam razvoja u međuljudskim odnosima je empatija, koja je odgovor jedne osobe na iskustva drugog. U usporedbi sa ruralnim područjima, u urbanim sredinama, međuljudski kontakti su najbrojniji, brzo započnite i brzo prekinite.

Psihologija međuljudske komunikacije

Komunikacija je jedna od središnjih u psihološkoj znanosti i stoji zajedno s kategorijama kao što su "razmišljanje", "ponašanje", "osobnost", "odnos".

Interpersonalna komunikacija u psihologiji je proces interakcije, usmjeren na međusobno utemeljenje, spoznaju, razvoj odnosa, kao i na uzajamni utjecaj na države, ponašanje, stavove, regulaciju zajedničkog djelovanja svih sudionika u procesu. U socijalnoj psihologiji tijekom proteklih 25 godina proučavanje problema komunikacije dobilo je jedno od središnjih područja proučavanja psihološke znanosti.

Komunikacija u psihologiji shvaća se kao stvarnost ljudskih odnosa, koja uključuje različite oblike zajedničkog djelovanja pojedinaca. Komunikacija nije samo predmet psihološkog istraživanja, a jedan od metodoloških principa za otkrivanje tog odnosa je ideja jedinstva aktivnosti i komunikacije. Ali priroda ove povezanosti shvaćena je drugačije. Ponekad se komunikacija i aktivnost smatraju dvjema stranama društvenog bića osobe; u drugim slučajevima, komunikacija se doživljava kao element različitih aktivnosti, a aktivnost se smatra uvjetom komunikacije. Komunikacija se također tumači kao posebna vrsta aktivnosti. U procesu komunikacije postoji međusobna razmjena aktivnosti, ideja, osjećaja, ideja, sustav odnosa "subjekt-subjekt (i)" razvija se i manifestira.

Problemi međuljudske komunikacije često se bilježe u motivacijskim i operativnim poteškoćama, koje se odnose na dvije strane komunikacije - interaktivne i komunikativne. Problemi se manifestiraju u afektivnim, kognitivnim i bihevioralnim sferama. Karakterizira ih nedostatak želje za razumijevanjem sugovornika, karakteristike njegove osobnosti, unutarnje stanje, interesi. Problemi međuljudske komunikacije mogu se uočiti u sljedećem: iskorištavanje sugovornika korištenjem laskanja, zastrašivanja, obmane, brisanja očiju, pokazivanje brige i ljubaznosti.

Međuljudska komunikacija u okruženju mladih

Adolescencija i adolescencija je kritično razdoblje u procesu interpersonalne evolucije. Od 14. godine stvaraju se međuljudski odnosi, u kojima stavovi prema subjektima stvarnosti igraju različitu ulogu: starije osobe, roditelji, kolege iz grupe, učitelji, prijatelji, njihova osobnost, predstavnici druge religije i nacionalnosti, bolesnici i ovisnici o drogama.

Psihološki svijet tinejdžera često se okreće unutarnjem životu, često promišlja, fantazira mladić. Isto razdoblje obilježava netolerancija, razdražljivost, sklonost agresiji. U dobi od 16 godina počinje stupanj samospoznaje i samo-afirmacije, što je zabilježeno u povećanom opažanju. Postupno, u mladih, stupanj neprihvatljivog i neprihvatljivog ima tendenciju povećanja. To je zbog činjenice da mladi ljudi postaju vrlo kritični u odnosu na stvarnost.

Problemi međuljudske komunikacije u okruženju mladih manifestiraju se u obliku sukoba među učenicima koji destabiliziraju emocionalnu pozadinu u timu, u grupi. Često se sukobi, svađe u okolini mladih javljaju zbog nemogućnosti ili nedostatka suosjećanja i nespremnosti da se poštuju drugi. Često se događaju prosvjedi zbog nedostatka obrazovanja, kao i kršenja kulture ponašanja. Često je cilj prosvjeda, tj. usmjeren protiv sukoba krivaca. Čim se sukob riješi, mladić se smiruje.

Kako bi se izbjegle takve situacije, odraslima se savjetuje da se pridržavaju mirnog, pristojnog tona u komunikaciji. Trebalo bi napustiti kategoričnu prosudbu o adolescentu, osobito u pogledu mode i glazbe.

Odrasli bi trebali pokušati kompromis, popustiti u sporu, izbjegavajući sindrom crvenih krpa. Osobito je bolno ako će skandal gledati prijatelji ili vršnjaci mladića, tako da bi se odrasli trebali prepustiti i ne biti ljuti, jer samo dobri odnosi pomažu izgraditi odnose.

Međuljudska kultura

Razvoj kulture komunikacije uključuje razvoj vještina i sposobnosti za ispravno opažanje drugih, općenito, sposobnost određivanja karaktera osobe, njegovog unutarnjeg stanja i raspoloženja u određenoj situaciji tijekom interakcije. I od toga da odaberete odgovarajući stil, kao i ton komunikacije. Budući da iste riječi, geste, mogu biti prikladne u razgovoru sa smirenom i dobronamjernom osobom i mogu izazvati neželjenu reakciju kod sugovornika uzbuđene.

Kultura međuljudske komunikacije podrazumijeva razvoj kulture komunikacije koja se temelji na razvoju govora, mentalnih svojstava, specifičnih društvenih stavova, posebno razmišljanja. Postoji velika potreba za dubokom emocionalnom i smislenom komunikacijom. Ova potreba je zadovoljena kada je osoba inherentna empatija, koja se odnosi na sposobnost emocionalnog reagiranja na iskustva drugih ljudi, kao i razumijevanja njihovih iskustava, osjećaja, misli, prodiranja u njihov unutarnji svijet, empatije i suosjećanja s njima.

Kultura međuljudske komunikacije temelji se na otvorenosti, nestandardnom akcijskom planu, fleksibilnosti. Vrlo je važno imati veliki vokabular riječi, figurativnost i ispravnost govora, točno percipirati usmene riječi, kao i točan prijenos ideja partnera, kako bi mogli pravilno postaviti pitanja; točno formulirati odgovore na pitanja.

Pogledajte videozapis: Govor Tijela - Šta Nam Tijelo Govori - Joe Navarro Neverbalna Komunikacija (Listopad 2019).

Загрузка...